Marchas militares Recomendado

https://youtu.be/2hJs3kAa6Ak

Así me dan ganas de levantarme.

Seguimos

Novedades: PulsoPara analizar

Novedades Rítmicas

Antes de iniciar las clases

Creamos unos momentos para ensayar;

cuando se quiere se hace.

Gracias alumnos del IE Ricardo Palma por su esfuerzo y dedicación.

Hola chicos las partituras para analizar son

Muy bien sigamos con el análisis de partituras

Gracias por su participación

PLAN ANUAL

https://drive.google.com/file/d/1UR3gsYhvEQkQjQY3MBZAVZqP5oyvaDG-/view?usp=sharing

Cuando nos conocimos

• ❤Queridos alumnos les comparto un recuerdo inolvidable de cuando dimos un ensayo adelantado a nuestras clases que sirvió mucho para conocernos y saber más de nuestra historia como institución y su fundación.



Un sábado de ensayo

BANDA DE LA I.E RICARDO PALMA DE TRUJILLO

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3

 

TÍTULO:               “PRACTICANDO NUEVOS RITMOS Y SONES”

ÁREA:                   Arte y Cultura (Banda)

GRADO Y SECCIÓN:        1°, 2°, 3,° 4,°5°

FECHA:                semana 11 (Aprendo en casa)

DOCENTE:           Edith Roxana Ríos Chávez

                                        CONOCER PRINCIPALES RITMOS


 

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

     

 

 

COMPETENCIAS	CAPACIDADES	DESEMPEÑOS
Aprecia de manera crítica Manifestaciones artístico culturales	Identifica las manifestaciones artístico culturales. Reconoce las manifestaciones culturales de su País.	El estudiante valora el arte como manifestación cultural y la respeta.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.	Explora y experimenta el lenguaje musical	El estudiante valora el Arte como una forma de representar sus emociones, sentimientos e intereses.

 

 ¿Qué aprenderemos hoy?

·         Códigos  y símbolos que intervienen en la comprensión de un tema musical.

·          como utilizar este nuevo lenguaje para nuevos proyectos.

¿Qué habilidades sociales pondremos en práctica?

·         Respeto y tolerancia, saber escuchar cuando interpreta cada grupo su parte del tema,

·         compartir el  sentimiento patriótico a través  de la música.

¿Qué necesitamos?

·         Fotocopia de la partitura musical.

·         Colores, plumones y resaltadores lápiz, lapiceros

·         Separata de información.

ORGANIZACIÓN DE LOS ALUMNOS:

·         Trabajo en parejas o individual

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:

 

·          La maestra  toca un instrumento  de PERCUSIÓN

 ritmos sencillos binarios y terciarios

 

 

¿Qué HACEMOS?	ESTRATEGIAS DEL PROFESOR Y/O PUNTOS A TOMAR EN CUENTA.
ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN ·         Realizan las actividades de subrayado y pintado de las partes,principales de la obra o tema musical. ·         Encierran en un círculo las figuras musicales y los silencios.   ACTIVIDADES DE CREACIÓN   ·    Los estudiantes organizan sus propios ritmos. ·    Los estudiantes cantan o tocan un tema simple realizando ritmos de acompañamiento.	·         Se pide que creen y ejecuten nuevos ritmos utilizando  los códigos nuevos del lenguaje musical. ·         Se forman grupos estratégicos para practicar alguna parte del tema; ya sea en grupo o individual cada frase o semifrase. ·         Si se observan dificultades para responder se les retoma la explicación.

 💞

 

 

 

 

 

 

Saludos a mis queridos alumnos.

Hola queridos alumnos; hoy tenemos nuestra Tercera sesión con los alumnos 

• De 2 do D; luego 4 to A; 4 to D y las últimas horas 3 Ro B. 

Algunos chicos de 4 to D que estén motivados y quieran inscribirse en Arte banda y también de 3 Ro B que estén motivados en aprender música porfavor escribirme. A mí correo roxanarioschavez@gmail.com.

Sesiones de clases

Una de las primeras manifestaciones

creativas del ser humano es la música; sin ella nuestras experiencias visuales como lo es el cine no tendría el efecto que se espera de la audiencia; incluso aquellos video-juegos; no sería tan adictivos. De por sí la música solo ella tiene la magia de recorrer en nuestros recuerdos; hacernos olvidar del presente quizás no tan bueno y transformar las emociones negativas en alegría.